1. 首页
  2. 学生工作
  3. 思政教育
  4. 正文
点击显示栏目

思政教育

心理健康教育第1期 | 带你重新认识焦虑和应对焦虑

  • 来源:6165cc金沙总站
  • 发布者:6165cc金沙总站02
  • 浏览量:

看电视剧时焦虑,生怕在你看电视剧的时候,别人听完了一节课。吃美食时焦虑,想到那些每天运动又控制饮食的人就痛恨自己又懒又馋。睡觉前焦虑,觉得今天和昨天没什么进步,于是舍不得睡。这些时刻是不是感觉似曾相识。人人都会焦虑,同时也会把内心深处的焦虑藏起来。只有很好的了解它,才能去有意识的控制它。焦虑,它是可以被我们训练和驯服的,从而成为我们的盟友,而不是死敌。

一、焦虑的本质

焦虑和恐惧不同,当它产生时,人们往往说不清自己焦虑的是什么。它的产生并非来自具体的事物或情境,而是想象中的危险。而且,这个危险发生的可能性很小。

二、焦虑的

一般而言,焦虑症可分为现实性焦虑病理性焦虑现实性焦虑所表现的是对现实的潜在挑战或威胁的一种情绪反应,而且这种情绪反应是与现实威胁的事实相适应的,是一个人在面临其不能控制的事件或情景时的一般反应。病理性焦虑是指持续的无具体原因的感到紧张不安,或无现实依据的预感到灾难、威胁或大祸临头感,伴有明显的自主神经功能紊乱及运动性不安,常常伴随主观痛苦感或社会功能受损。

三、焦虑产生的原因

焦虑产生的典型原因主要有四种:长期诱因、近期环境原因、使焦虑持续的原因和神经生理因素。

1.长期诱因。它是指产生于出生至童年时期,导致日后患焦虑症的因素。比如遗传因素、早期创伤性经历,包括被父母忽视、过度批评等。

2.近期环境原因。比如近一两个月内压力突升、遭受重大损失、生病。

3.使焦虑持续的原因。这些原因多种多样,包括肌肉紧张、消极的自我对话、错误的信念、缺乏运动、饮食不健康和缺少自我呵护的能力等。

4.神经生理因素。

四、应对焦虑的方法

1.转移:想一些令人惬意的事,比如读书、写作。

2.反应:将威胁转化为挑战,比如我会拼尽全力去克服这个困难。

3.翻转:对情境中积极的一面进行过度夸大。比如自从我碰到这个问题,生活中的一切都会变好的

4.幽默:在困难情境时候的所启动的防御机制。

5.接触性情平和的人:是最能安抚焦虑情绪的办法之一。跟一群性情足够平和、让人感到安心、愿意倾听、能够理性思考应对不确定感的新方法的人生活在一起,可以促进安全感的形成。

焦虑,它具有千变万化的面孔,让我们感到痛苦,那就让我们大声把它说出来,自助并去寻求帮助。我们是活生生的存在于天地间,具有这样那样的感受和反应,在冲突和痛苦重压下变得异常激动,这本身就是自然。焦虑了,也别怪自己。

Baidu
sogou